Quand une fillette donne une leçon à Erickson...

J'attendais un avion à l'aéroport MidwayAirport de Chicago à l'époque lorsqu'une jeune mère que j'estimais âgée d'environ 28 ans vint accompagné d'une fillette de deux ans. Ils s'assirent sur le banc près de moi - c'était un long banc. À présent, l'enfant de deux ans était un peu irritable. La maman était fatiguée et elle avait un journal. elle l'étendit et commença à le lire. Et l'enfant de deux ans se levât et parcourut la longueur du banc.

Moi, n'ayant rien d'autre à faire que d'attendre mon avion, je regardais cet enfant de deux ans. Et quand la fillette de deux ans  atteignit le bout du banc, elle  regardât le comptoir de jouets là-bas, se retournât et regardât sa mère,  vit que sa mère était en train de lire, se retournât et regardât le comptoir de jouets; A présent, elle  regardait et regardait, et après ce qui semblait être beaucoup de pensées et de réflexion, retournât à côté de sa mère et sautât de haut en bas.

La mère lui dit «Tais-toi! », Alors l'enfant se mit à terre et se mit à courir. La mère ramenât l'enfant sur le banc et lui dit: «Assieds-toi! » L'enfant se leva et courut de long en large. La mère lui dit: «Arrête ça! Assied-toi! Allonge-toi ! Va te coucher ! Repose toi ! Arrête de m'agacer! »(Vous savez, les mères font parfois ça!)

Finalement, l’enfant se couchait docilement pendant quelques secondes, puis se relevât, descendit et regardât si le jouet était resté là, regardât sa mère, puis commençât à courir. Finalement, la mère dit: «Si tu veux faire de l'exercice, tu en feras! ». Alors l'enfant prit sa maman par la main, la mena clairement de ce côté-là et, par accident, ils s'arrêtèrent au comptoir des jouets. La mère regardât et dit: «Peut-être qu'il y a quelque chose ici qui va te rendre plus commode! »

Je pense que cela a été l'un des plus beaux exemples de technique hypnotique indirecte à laquelle j'ai jamais assisté. Maintenant, qui a enseigné cette technique à cet enfant? Comment l'enfant a-t-il su? L'enfant est un être plutôt un être primitif; c'est plutôt sensible aux choses que les adultes leurs font. C'est ainsi que cet enfant de deux ans, avec toute la sagesse de son enfance, dépourvu des faux apprentissages  et fausses conventions que la société nous imposent, a réagi en fonction de sa propre compréhension: «Je veux ce jouet; Maman dit souvent non; peut-être que la meilleure chose à faire est de l’ennuyer et de lui donner une chance de me calmer. »

Je ne pense pas que l'enfant ait pensé tout cela très clairement, mais j'ai regardé la scène en entier, me demandant comment exactement cet enfant allait avoir le jouet. J'ai alors pensé - mais je suis un adulte - que l'enfant prendrait tout simplement la mère pour la guider. Mais l'enfant était beaucoup plus brillante que moi- Elle connaissait la bonne technique! »

---------- Article Original ------------------

I was waiting for a plane in MidwayAirport in Chicago while back when a young mother I judged to be about 28 years old came in with her toddling two-year-old. They sat down on the bench near me- it was a long bench. Now the two-year-old was a little bit irritable. Mother was tired and she had a newspaper ; she spread it open and began reading it. And the two-year-old got up and walked the length of the bench. I, having nothing else to do except to wait for my plane, watched that two-year-old. And when the two-year-old reached the end of the bench she looked at that toy counter over there, turned and look at mother, saw that mother was reading, turned and looked back at the toy counter ; now she just looked and looked, and after what appeared to be much thought and reflection, went back beside mother and jumped up and down. Mother said « Be quiet ! », so the child got down on the floor and started running around. Mother hauled the child back to the bench and said, « Sit still ! ». The child got up and raced up and down. Mother said, « Stop it ! Sit down ! Lie down ! Go to sleep ! Rest ! Quit annoying me ! » (You know, mothers sometimes do that!)

Well,the child would obediently lie down for a few seconds, then spring up, go down and see if that toy were stille there, look at mother, and then start racing. Finally mother said, « If you want some exercise, I'll give it to you ! » So the child took mother by the hand, walked her clear around on that side, and just by accident they stopped at the toy counter. Mother looked and said, « Maybe there is something here that will make you behave ! » I think that was one of the most beautiful examples of indirect hypnotic technique I have ever witnessed.

Now, who taught that child that sort of technique ? How did the child know ? The child is a rather primitive being ; it's rather responsive to the things that adults do to it. And so that two-year-old, with all the wisdom of its infancy uncomplicated by the false learnings that society and convention force upon us, reacted to its own understandings : « I want that toy ; Mother often says no ; maybe the best thing to do is to annoy her and give her a chance to quiet me down. » I don't think the child thought all that out very clearly, but i watched the entire episode wondering just exactly how that child was going to get the toy. I thought-but then I'm an adult- that the child would simply take mother and lead her right over. But the child was a lot brighter than I was- She knew the right technique ! »